Apprendre à lire » L'apprentissage à l'école »

La lecture en GS

D’après les programmes scolaires en vigueur.

On sait qu’il faut démarrer l’apprentissage de la lecture le plus tôt possible.

Le principe alphabétique…
L’enfant doit tout d’abord assimiler le « principe alphabétique ».
Il s’agit de comprendre que l’alphabet code des sons, et non des significations, de la langue orale sous forme de lettres.
Il doit se représenter que l’association de [...]

La lecture au CP

L’élève de CP doit savoir :
d’après les programmes officiels en vigueur.

Le principe alphabétique
Au CP, l’élève doit connaître le nom des lettres et l’ordre alphabétique.
Il fait la distinction entre la lettre et le son qu’elle transcrit.
Il connaît les correspondances entre les lettres et les sons dans les graphies simples (Ex :f ; o) et dans les [...]

La lecture au CE1

L’élève de CE1 doit savoir :
d’après les programmes officiels en vigueur
Lire  en silence
Au CE1, l’élève est capable de lire silencieusement un texte en déchiffrant les mots inconnus. Il peut être amené à manifester sa compréhension dans un résumé, une reformulation ou encore en répondant à des questions.
Au quotidien, il est en mesure de lire [...]

La lecture au CE2

L’élève de CE2 doit savoir :
d’après les programmes officiels en vigueur.
Lire à haute voix
L’élève en classe de CE2 doit savoir lire à haute voix, avec fluidité et de manière expressive, un extrait de texte. La lecture orale implique que l’élève reconnaisse les marques de ponctuation.Cet exercice peut donner lieu à une préparation en amont.
Lire silencieusement
Il [...]

La lecture au CM1

Quel est le niveau attendu en lecture ? Qu’apprend-il au cours de cette première année du cours moyen ? Quels objectifs fixent les programmes scolaires en la matière ?
Il est bien difficile d’évaluer si le niveau de son enfant correspond aux exigences des programmes scolaires. Pour vous aider à y voir plus clair, nous vous [...]

La lecture au CM2

Quel niveau doit atteindre un élève de CM2 en lecture ? Qu’apprend-il ? Quels objectifs poursuivent les programmes scolaires en la matière ?
Autant de questions auxquelles nous tâchons de répondre, en nous fiant aux textes officiels de l’éducation nationale.
Lire avec aisance

La lecture au CM2 est avant tout un perfectionnement. Elle se pratique de façon autonome. [...]

Comment l’enseignant choisit-il les livres ?

Le choix des livres lus en classe n’est pas affaire de hasard ! Les textes ou ouvrages donnés à lire doivent être adaptés aux élèves.
Des thèmes variés
L’enseignant doit avant tout tenir compte de  l’âge et de la maturité de ses élèves. Mais, il est libre d’aborder tous les thèmes : c’est la manière dont ils [...]

Lecture et neurosciences

Des périodes plus favorables que d’autres pour apprendre à lire
On peut apprendre à lire tout au long de la vie.
Néanmoins, les neurosciences démontrent que certaines périodes sont plus favorables que d’autres à certains apprentissages.
Il faudrait donc adapter l’enseignement de la lecture aux périodes les plus propices !
 
Apprendre à lire, ce n’est pas automatique
Le processus cognitif [...]

Les méthodes de lecture

Il existe plusieurs méthodes de lecture. Certaines privilégient le déchiffrage des lettres, d’autres le sens. Mais chacune présente des avantages et des inconvénients.
.

Voici une succincte présentation des trois principales approches de l’apprentissage de la lecture :
la méthode syllabique
la méthode globale
la méthode mixte (dite aussi semi-globale)
.
La méthode syllabique

Principe : l’enfant déchiffre tout d’abord les lettres [...]

Au CP, quand doit-il savoir lire ?

Chaque enfant apprend à lire à son propre rythme.
Si le vôtre ne maîtrise pas la lecture aussi bien que son voisin de classe, ne vous affolez pas !
Des acquis antérieurs au CP
A la rentrée des classes,  les élèves de CP n’ont pas tous les mêmes connaissances. Bien souvent, certains savent déjà écrire quelques syllabes [...]

Le conseil d’école

Le conseil d’école est une instance qui réunit différents acteurs d’un établissement primaire pour définir le projet d’école.
Le conseil d’école est constitué pour une année.
Il se réunit au moins une fois par trimestre, et obligatoirement dans les deux premières semaines suivant l’élection des parents d’élèves de l’école. Ces derniers sont élus pour la durée [...]

Horaires de l’école primaire par matière

d’après le ministère de l’Education Nationale.
On note que l’enseignement du français est largement représenté dans le volume global des heures de classe.
En France, un élève de l’école élémentaire passe au minimum un tiers de son temps à apprendre sa langue maternelle.
Téléchargez le Bulletin Officiel de juin 2008 sur les nouveaux programmes scolaires de l’école primaire [...]